Bonjour,
Voici un premier compte-rendu des activités menées en MS-GS de maternelle.
Premier contact
Thymio caché dans un sac opaque, les élèves venaient le toucher pour émettre des hypothèses sur la nature de cet objet. Les élèves ont pu identifier des parties du robot, comme les roues.
Découverte du comportement
En groupe classe
Les élèves volontaires sont venus manipuler Thymio pour essayer de comprendre son fonctionnement. Ils sont parvenus dans un premier temps à l’allumer par une succession d’erreur.
Les élèves ont pu déduire que le mode jaune permettait d’avancer et d’éviter les obstacles.
En groupes restreints
Par groupes de 4-5, les élèves ont cherché à comprendre le comportement des autres modes. Les essais de chaque groupe ont permis de découvrir que le mode vert permettait de suivre la main, et qu’en mode rouge, le robot avait peur de la main et fuyait.
Il est apparu que les groupe était trop grand pour permettre à chaque élève d’être actif dans cette phase.
En binôme
L’objectif était à nouveau de découvrir les modes manquants.
L’enseignante a apporté une piste pour permettre de comprendre le mode bleu clair. Pour le mode obéissant le claquement de main a été annoncé et les élèves ont recherché d’autres sons permettant d’être reconnus.
La suite…
Après cette phase de découverte plusieurs activités seront prochainement mises en place :
- Dessin par chaque élève de son propre parcours avec observation des caractéristiques d’un tracé efficace (largeur, angles des virages, croisements,…)
- Pilotage de Thymio avec une télécommande, jusqu’à la conception d’un programme à appliquer ensuite pour suivre un itinéraire.
- Dans un espace avec obstacles, rechercher des itinéraires permettant de rejoindre un point A à un point B. Recherche du parcours le plus rapide ou le plus court. Utilisation du crayon pour mémoriser itinéraire.
Beaucoup de découvertes et d’envie d’en savoir davantage sur Thymio.
